Curación de contenidos (Actividad 5 #eduPLEmooc)

A continuación presento la infografía que he realizado para esta actividad con el programa Piktochart, ha sido todo un reto, puesto que hay gran cantidad de información y hay que hacerlo de forma escueta. Espero sea del agrado de los lectores.


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PLE

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Ací deixe el meu PLE actual, pense que durant aquest curs l'aniré modificant. ;) Aquí dejo mi PLE actual, auqne pienso que durante este curso lo iré modificando. ;)
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Abiertos al cambio

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Una de las acepciones que tiene la RAE para ciudadano es “hombre bueno”. Si buscamos culto la acepción que pienso que mejor se acopla es “Dotado de las calidades que provienen de la cultura o instrucción” y finalmente si buscamos autónomo encontramos “Que tiene autonomía.” Desde mi punto de vista después de haber consultado la RAE, un ciudadano culto y autónomo de la sociedad digital es “aquel hombre/mujer a quien se le ha enseñado para ser autónomo en el uso cotidiano de las tecnologías sabiendo hacer frente a cualquier tipo de problema o situación problemática y haciéndolo de una forma “buena”, es decir, haciendo un uso respetuoso de las mismas para sí mismo y para con los demás. Los ciudadanos del siglo XXI deben ser capaces de realizar, a través de la red, compras, gestiones con la administración, comunicarse con sus allegados, realizar formación permanente… Quiero resaltar el hecho de que para que sea autónomo debe saber realizar todo ello sin necesidad de un &
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Un proyecto memorable... EDUCART

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Hace ya tres cursos, un compañero que venia nuevo a nuestro centro, propuso -en petit comité- la posibilidad de hacer un "Concurso Fotográfico" en el cole. Aprovechando que había una cámara digital en cada ciclo, l@s alumn@s podían recorrer el centro para fotografiar su "lugar más especial". Al principio se cogió de broma, pero día tras día, en la sala de profesores a la hora del café se fué "horneando" la idea de manera que hacia el final del primer trimestre surgió la idea de hacer un proyecto a nivel de centro, en el que cada aula debía escoger una fotografía de entre las realizadas por l@s alumn@s y se expondrían en la entrada del centro, de forma que cada grupo debía de ir pasando y votando qué fotografía le gustaba más. Al curso que obtuvo la fotografía más votada se le dio un diploma acreditativo.  Como éste proyecto tuvo una gran aceptación tanto por profesores como por alumnos, se decidió al curso siguiente -y aunque no estaba el compañero q
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