e-portfolio de Raquel

NOS EVALUAMOS   En el post anterior titulado " Desarrollando la Competencia Digital en el aula " propuse una actividad que vengo desarrollando en el aula de 3º desde diciembre de 2014.  A continuación presento las rúbricas que utilizo en el aula para que el alumnado se evalúe. Las rúbricas que a continuación voy a presentar están hechas desde el consenso de nuestro grupo-aula, y para mí, éste es el mayor valor que tienen.  He estado pensando en crear una nueva para esta actividad, pero finalmente he decidido mostrar la que estamos utilizando ahora, y pensar, de cara al curso que viene, qué debemos mejorar en ellas.  Cada alumn@ valora las exposiciones del resto de los equipos utilizando la primera rúbrica, de forma que cada equipo tiene 18 o 19 valoraciones de otras tantas personas diferentes, incluyendo mi propia valoración -la cual cuenta como una más-.  Esta segunda rúbrica la utilizamos dentro del seno de cada uno de los grupos, de forma que evalúan

Desarrollando la Competencia Digital en el aula. A continuación voy a detallar la actividad que vengo realizando desde diciembre de este curso (2014/15) con el alumnado de mi tutoría (3º de primaria) en el área de lengua castellana. Justificación Esta actividad surge de la necesidad, ya que en esta área no contamos con libro de texto, pero sí con un cuaderno de actividades. En él no aparece desarrollada y explicada la teoría, por lo que necesitaba buscarla/crearla yo para explicársela al alumnado y que la copiaran o bien dársela fotocopiada. En los dos primeros temas les busqué yo la información y creé un documento que les fotocopié y expliqué en el aula; pero realmente esta forma no me gustaba, así que les propuse que fueran ellos quienes buscaran esa información y quienes generaran el documento de texto que les fotocopiaría para que pudieran consultar a la hora de hacer los ejercicios, que pudieran estudiar… además realizarían un documento de diapositivas, sobre el qu