Hablemos de Educación
El jueves 20 de febrero tuve la ocasión, con la excusa del MOOCafé presencial, de reunirme con dos compañeros del "gremio" para poder debatir sobre las cuestiones planteadas en el curso.
Fueron algo más de dos horas que se nos pasaron muy rápido. Durante este tiempo pusimos en común nuestros entornos educativos y en zambullimos en la "utopía" de nuestro centro ideal.
El centro ideal sería...
Comentamos que un centro ideal sería aquel en el que todos los docentes se encuentren implicados en su tarea y dispuestos a compartir todos aquellos materiales que encuentren o creen tanto con sus compañeros como con la comunidad educativa.Pensamos que para que esto fluyera adecuadamente, el clima de este centro debería ser agradable, que estuviera "en movimiento", con actividades extracurriculares con las que el alumnado y sus familias puedan implicarse en el proceso de aprendizaje y compartir momentos lúdico-educativos con los docentes.
La escuela del siglo XXI
Conversamos a cerca de la educación en el siglo XXI, pensamos que en ésta serán importantes las nuevas tecnologías y, por tanto, el profesorado deberá estar "reciclado" en el uso de las mismas para poder enseñar a su alumnado un uso correcto y adecuado de las mismas.
Una educación importante para todos...
En este aspecto pensamos que el "Aprendizaje Servicio" puede ayudar a nuestro alumnado tanto a encontrar sentido a lo que hace -contextualizar el aprendizaje- como a visualizar los logros.
En conclusión
Algunas de las conclusiones que sacamos es que parte del cambio tiene que ser generado por l@s maestr@s y l@s profesores, así como de las facilidades técnicas, tecnológicas y personales de las que podamos disponer.
Aquí está el Storify del encuentro, el cual nos sirve de acta del mismo. Y no dejéis de ver el minivídeo en el que le damos vueltas a los retos de la educación del S. XXI.
Personalmente...
Ha sido una experiencia muy agradable, que no esperaba tener en un curso on-line, y que me gustaría repetir en futuras ocasiones.
Me ha gustado el poder compartir mi visión de la educación con con-tertulianos externos a mi ámbito educativo.
